Přírodověda

Na konci 5. ročníku žák umí:

objevit propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody
nacházet souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka
vysvětlit na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost
s rozdělením času a střídáním ročních období
zkoumat základní společenstva
zdůvodnit podstatné vzájemné vztahy mezi organismy
nacházet shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí
zhodnotit některé konkrétní činnosti člověka v přírodě
rozlišit aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat
stručně charakterizovat specifické přírodní jevy a z nich vyplývající rizika vzniku mimořádných událostí
využívat poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života
rozlišovat jednotlivé etapy lidského života a orientovat se ve vývoji dítěte před a po jeho narození
uplatňovat základní dovednosti a návyky související s podporou zdraví a jeho preventivní ochranou
uplatňovat ohleduplné chování k druhému pohlaví
orientovat se v bezpečných způsobech sexuálního chování mezi chlapci a děvčaty
v daném věku
předvést v modelových situacích osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek
rozpoznat život ohrožující zranění
ošetřit drobná poranění
zajistit lékařskou pomoc