Logická lentilková matematika

Tentokrát jsme se na matematiku těšili víc než obvykle. Čekala nás totiž sladká matematika, kterou slibovala na úterý paní učitelka. Pečlivě jsme si umyli ruce a pustili jsme se do počítání s lentilkami.

První úkol byl asi úplně nejtěžší, protože jsme museli všichni vydržet během vyučovací hodiny nesníst ani jedinou lentilku. Vyučování pro nás bylo nejen zábavné, ale především smysluplné. Pracovali jsme ve skupinách a učili jsme se vzájemné spolupráci a pomoci. A co všechno nás dokázaly slaďoučké lentilky naučit?

Roztřídit objekty do skupin podle podobných vlastností a seřadit tyto skupiny podle velikosti. Tím jsme přirozeně vyvodili sloupcový graf, pochopili jeho smysl a uvědomili jsme si, k čemu slouží. Také jsme se učili dělit lentilky na stejné části, a tím jsme uviděli názorně, jak vypadá dělení se zbytkem v praxi.

Také jsme zabrousili do učiva nové informatiky a pomocí lentilek jsme chápali orientaci v tabulce, ve sloupcích a řádcích. Pomocí symbolů a příkazů jsme hledali cestu, kudy se dostaneme k lentilce ve čtvercové síti. Ač to zní jednoduše, ne všechno bylo pro děti jednoduché. Musely opravdu přemýšlet, spolupracovat, kombinovat a zkoušet různá řešení, aby došly ke správnému splnění zadání.

Poslední úkol byl, rozdělit lentilky tak, aby každý dostal stejný počet lentilek. Až se to podařilo rozpočítat, mohli jsme je konečně sníst. Sladká tečka na konec matematiky.  

 

Mgr. Marcela Přibylová