Světový kosmický týden

Každý rok v tomto týdnu žije naše škola kosmonautikou. Žáci hledají nové informace o cestování mimo zemskou atmosféru, stavbě raket a pobytu člověka ve vesmíru. Také si připomínají první umělou družici Sputnik 1, která vyletěla 4. 10. 1957, a podepsání smlouvy o mírovém využívání vesmíru 10. 10. 1967. A jak probíhal kosmický týden ve třídách?

Prvňáčky provázel celý týden robot Kosmix. Spolu s žáky se vydal na cestu vesmírem, ukázal jim jak obrovský je a co vše v něm můžeme najít. Žáci 1. A tvořili model sluneční soustavy.  Slunce představovalo základ všeho, stejně jako jeden žák druhého v kolektivu třídy. Žáci 1. B namalovali a dotvořili raketu ve vesmíru. Práce se jim velmi povedla. Žáci v 1. C zhlédli pohádku  Cesta do kosmu, ve které letěli s robůtkem Kitem vstříc vesmírným dobrodružstvím. Veselou raketu, s kterou robůtek vyletěl do vesmíru, si v pracovních činnostech sami vytvořili.

Druháci ve 2. A si v českém jazyce pouštěli pohádku Rákosníček a hvězdy a poté tvořili věty o vesmíru. V matematice zhlédli ve videu velikost vesmírných těles, ve čtení se dozvěděli nové informace o Slunci a v kvízu si ověřili své znalosti. Nejvíce je ale bavilo vymýšlet a tvořit. Žáci 2. B se v českém jazyce dozvěděli o fence Lajce, která jako první zvíře obletěla planetu Zemi. V matematice vyzkoušeli rozklady čísel s raketami a raketu si také dokreslili dle osy souměrnosti. Zahráli si také vesmírné pexeso, které je velmi bavilo. Během kosmického týdne se podívali na několik poutavých příběhů s vesmírnou tématikou. Děti se během tohoto týdne dozvěděly o vesmíru spoustu nových informací a všichni si to velmi užili.

Třeťáci si ve výtvarné výchově namalovali obrázky kosmického prostoru pomocí různých výtvarných technik. Výsledkem se stala téměř umělecká díla, která po celý týden zdobila chodby naší školy.

Čtvrťáci ve 4. A si v pracovních činnostech vyrobili model rakety a města mimozemské civilizace. Ve výtvarné výchově si nakreslili Sluneční soustavu jako podklad pro práci s robotickými puky VEX 123, se kterými poté v informatice putovali vesmírem a mezi jednotlivými planetami.

Žáci 5. A se v hodinách přírodovědy seznámili s planetami, vesmírnými vědci minulosti, družicemi a astronauty 20. století. V českém jazyce si přečetli zajímavosti o vzniku naší planety a zhlédli zajímavý dokument o vzniku vesmíru. Celý vesmírný projekt zakončili skupinovou prací, ve které vytvořili 3D model  vesmíru. Všichni pracovali s obrovským nadšením a pílí. Žáci 5. B  vytvořili krásné výtvarné práce na téma vesmírných raket. Jejich barevné a originální výtvory nyní zdobí naši třídu. Dále se dozvěděli zajímavosti o Měsíci, jaké má fáze a slapových silách. Na závěr týdne se pak učili o souhvězdích, jejich názvech a významu. S pomocí mapy noční oblohy se seznámili s některými z nejznámějších souhvězdí. Světový kosmický týden byl pro žáky skvělou příležitostí nejen si rozšířit obzory, ale také zapojit svou kreativitu a představivost. Všichni se do aktivit zapojili s velkým nadšením.

Šesťáci ve fyzice hledali zvířata, která létala do vesmíru. V 6. A zjistili, že kromě psů, pavouků, opic to bylo tolik zvířat, že by z nich mohla vzniknout celá zoologická zahrada. Příběhy zvířat se smutným koncem některé děti téměř oplakaly. V 6. B se žáci dozvěděli, že prvními živočichy ve vesmíru byli octomilky, sovětští psi, americké opičky, francouzské kočky a celá řada dalších zvířat. Zjišťovali nové informace o letu prvního člověka, prvního Čecha a Slováka. Nezapomněli ani na Krtečka, kterého si vzal do vesmíru americký astronaut Adrew Feustel.

Sedmáci se ve fyzice zaměřili na Měsíc. Nejdříve hledali tajenku ve vesmírné křížovce, kterou byl Neil Armstrong, následovalo hledání informací o programu Apollo. Dále zjišťovali, které státy byly úspěšné při letech na Měsíc – USA, Rusko, Indie, Čína, Japonsko, Izrael.

Osmáci letos v hodině chemie odpálili ze školní zahrady celkem 16 octových raket. Pohonem rakety byl ocet a jedlá soda.  Jejich originální rakety létaly více než 5 metrů vysoko. Ve fyzice se seznámili s historií kosmonautiky od prvních raket vyrobených v Číně kolem roku 1500 až po lety českého Krtečka na Mezinárodní vesmírnou stanici. V českém jazyce si žáci 8. B oživili a doplnili informace o naší Sluneční soustavě a osobnostech s kosmem spojeným. Zajímavé bylo vlastně všechno. Barevné prezentace byly doplněny informacemi o černých dírách, asteroidech, planetách, ale slyšeli jsme zajímavosti o Armstrongovi, Gagarinovi, také o fyzikálních teoriích A. Einsteina. Zkrátka, zase něco nového v barvách.

Deváťáci ve fyzice hledali české stopy ve vesmíru. Nejdříve si připomněli informace o prvním československém kosmonautu Vladimíru Remkovi a Oldřichu Pelčákovi.  Potom se seznámili s astronauty, kteří mají české předky – James Lovell, Eugene Cernan, John Blaha. A dalším českým astronautem by se měl stát do pěti let Aleš Svoboda. Další stopu zanechala Dvořákova Novosvětská symfonie, česká vlajka, Nerudovy Písně kosmické, Měsíční krajina od Petra Ginze a Krteček.

Mgr. Věra Hubrová