Hudební výchova
Na konci 5. ročníku žák umí:
- zpívat na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase a dvojhlase v rozsahu h - d2
- pracovat nejméně s 10 písněmi (v dur i moll), 8 poslechovými skladbami (dur i moll) a 4 pohybovými hrami
- obměňovat a tvořit hudební motivy a aplikovat je při hře předvětí a závětí, pracovat přitom s notovým záznamem
- pochopit základní společenské funkce hudby
- nabýt povědomí o skladatelském významu a hudbě J. S. Bacha, W. A. Mozarta, J. J. Ryby, B. Smetany, A. Dvořáka
- odlišit hudbu vokální, instrumentální a vokálně instrumentální
- rozpoznat některé hudební formy
- zazpívat českou státní hymnu
- poznat notu šestnáctinovou
- poznat akord a akordické značky
- utvořit stupnici Cdur, Gdur
- poznat rozdíl mezi rytmem, metrem a taktem
- zataktovat písničku ve čtyřdobém taktu
- tempová označení skladeb
- reagovat pohybem na změny v proudu znějící hudby - pantomima a pohybová improvizace s využitím tanečních kroků
- využít opěrných písní pro diatonické postupy (VIII. stupeň - Ráda, ráda, můj zlatej Honzíčku, spodní V. stupeň - Bude zima, bude mráz)
Podrobnosti o vložení záznamu
Datum vložení:
16. 7. 2020 22:38
Datum poslední aktualizace:
19. 9. 2020 20:53
