Etiketa - 2. stupeň

Žáci druhého stupně byli rozděleni do barevných týmů pod vedením deváťáků, proto školou procházely skupiny v barvě modré, černé, bílé, červené, žluté, fialové, šedé, zelené    i oranžové. Postupně všechny týmy zvládly minilekce etikety.

V dílně č. 1 se žáci seznámili prostřednictvím dvou poutavých a naučných videí s tématy
představování se a oslovování. Na základě zhlédnutých videí žáci v krátké diskuzi shrnuli
základní pravidla pro představování a oslovování (kdo koho jako první oslovuje, kdo komu
nabízí tykání...).

Společenská konverzace bylo hlavní téma dílny č. 2. Žáci se seznámili s hlavními zásadami a pravidly společenské konverzace – od těch obecných (hovořit příjemně, srdečně a s úsměvem, neskákat do řeči, mluvit bez nadbytečných slovíček a nevhodných poznámek) k těm specifičtějším (vhodné oslovení, volba tématu, hlasitost a tempo řeči, pohled do očí,
gestikulace a vstup do hovoru). Závěrečné poučení znělo: hovořit vždy s ohledem na partnera a osvojit si schopnost přiměřeně, vhodně a zajímavě mluvit!

Pravdou je tvrzení, že šaty dělají člověka – téma pro dílnu č. 3. Oblečení do společnosti, do
školy nebo na sport či volný čas je rozdílné. A i když je dnešní doba k módě velmi tolerantní,
neměli bychom oblékání zaměňovat. A navíc bychom měli oděv mít čistý, upravený a
padnoucí. První dojem je totiž velmi důležitý!

V dílně č. 4 všichni navštívili kino, divadlo, koncert... Žáci shlédli krátké video o chování v
divadle a kině. Následně doplňovali vhodná slova do textu. Teď už ví, že:
          - do kina a divadla mají přijít včas,
          - musí mít vypnutý telefon,
          - z divadla ani kina neodchází před koncem představení.

Máte rádi dobré jídlo? A chodíte do restaurace? Pak byste měli ovládat pravidla stolování,
která si labužníci z barevných týmů vysvětlovali u prostřeného stolu v dílně č. 5. Kam umístit talíř, lžičku, nůž a vidličku? Který příbor použít k určitému jídlu? Jak připravit slavnostní prostírání tabule a udělat zasedací pořádek? U stolu krok po kroku si každý žák mohl vše vyzkoušet – a trénink dělá mistry. Uvidíme, jak si žáci povedou ve školní jídelně!

Do autobusu nastoupili cestující etiketou v dílně č. 6. Dopravní prostředky všichni znají, ale
chovají se vždy správně? Nastupování do autobusu, ukládání zavazadla, ohleduplnost
k spolucestujícím, používání mobilu, hlasitý hovor i další témata v sobě skrývají úskalí, které
snad již absolventi dílny zdárně zvládnou, až nastoupí do skutečného dopravního prostředku.

Etiketa telefonování se vysvětlovala v dílně č. 7. Na začátku žáci viděli krátké scénky, které
úspěšně a s elánem hrály čtyři žačky třídy 7. A. Díky nim jsme se ocitli např. v restauraci u
společného stolu a dozvěděli jsme se, že zde není vhodné telefonovat ani sledovat sociální
sítě, protože tím dáváme spolusedícím přátelům či rodině najevo, že je nevnímáme a
nevážíme si jich. Hlasité telefonování by mělo být tabu i v knihovně, u lékaře nebo
v autobuse, abychom nerušili ostatní. Po šesti scénkách jsme si spustili na tabletech kahoot a formou připraveného kvízu jsme si zopakovali všechna důležitá pravidla etikety spojená
s telefony. Díky tomu se žádného faux pas při telefonování nemusíme bát.

V dílně č. 8 se žáci společně podívali na pravidla společenského chování v zahraničí.
Dozvěděli se o zajímavých pozdravech v různých zemích, o tom, jak se chovat v různých
krajinách u stolu a nebo čemu se vyvarovat ve společenské konverzaci. A co si účastníci z
dílny odnesli? V Indii při jídle používejte zásadně pravou ruku, v Japonsku se místo podání
rukou na pozdrav ukloňte a v Norsku se rozhodně s nikým nebavte o penězích a
náboženství. Určitě si na konci všichni říkali: „Jsme vybaveni - můžeme bez obav vyrazit do
světa!“

V malé tělocvičně probíhala v dílně č. 9 bubnovací dvacetiminutovka, při níž se žáci
prostřednictvím rytmických prvků seznamovali mezi sebou, zahráli si rytmické hry a zároveň se při tom všem připravovali na závěrečné vyvrcholení celého projektového dne – Bubnovačku.

Bubnovačka je akce Centra LOCIKA, která upozorňuje na násilí v rodině. Bubnováním
symbolicky dáváme hlas týraným dětem. Ty jsou často pro společnost neviditelné. A
společným bubnováním na bubínky, plechovky, hrnce i kelímky se do celostátní akce pod
patronací prezidenta České republiky Petra Pavla zapojili i žáci naší školy.